Etude des sons : évaluations des sons 14 à 19

J’entame ma série d’évaluations pour la 2ème période avec celle portant sur l’étude des sons 14 à 19 (à partir du livre J’entends, je vois, j’écris) :

Sondage : les 4 jours et demi

Pour ma part, je trouve que l’idée des 4 jours et demi ne vas pas résoudre les gros problèmes que nous rencontrons en classe au quotidien. C’est surtout de la poudre aux yeux pour nous faire oublier ces vrais problèmes et les manques de moyens humains et matériels qui vont avec. Je vote donc contre. Et vous ?

Tracer un segment d’une longuer donnée

Une petite trace écrite pour aider mes élèves à se souvenir comment tracer un segment d’une longueur donnée :

Etude des sons : évaluation des sons 8 à 13

Avec un peu de retard, je mets en ligne aujourd’hui une évaluation pour l’étude des sons 8 à 13 proposés dans l’excellent manuel J’entends, Je vois, j’écris :

J’évalue mes élèves 3 fois dans l’année, sauf pour l’étude des sons (5 fois).

 

2012 … 2013 !

Les lutins statisticiens de WordPress.com ont préparé le rapport annuel 2012 de ce blog.

En voici un extrait :

19.000 personnes étaient présentes au nouveau Barclays Center pour voir Jay-Z. Ce blog a été vu 83 000 fois en 2012. S’il était un concert au Barclays Center, il faudrait 4 spectacles pour que tous puissent y assister.

Cliquez ici pour voir le rapport complet.

Le féminin des noms

Et hop ! Une trace écrite pour aborder le féminin des noms, et avec un exercice d’entraînement s’il vous plaît !

Bonne fin de période aux visiteurs de ce blog.

Evaluations en vocabulaire pour le 1ère période

Dans la foulée d’hier, je mets en ligne aujourd’hui mes évaluations en vocabulaire pour la première période :

Et vous, qu’évaluez-vous en vocabulaire à ce moment de l’année ?